STEAM tiriamosios veiklos

Kviečiame mokytojų grupes dalyvauti praktinėse STEAM tiriamosiose veiklose, orientuotose į praktinį eksperimentavimą, problemų sprendimą ir skirtingų mokomųjų dalykų integraciją. Veiklų metu dalyviai išbandys įvairius tiriamojo darbo metodus ir stiprins gebėjimus planuoti bei organizuoti mokinių praktines veiklas, integruoti skirtingų disciplinų turinį bei taikyti aktyvaus mokymosi metodus. 

Nariuotakojų ekspedicija 

Biologijos-chemijos laboratorija 

Čia mokytojai gilins supratimą apie tiriamojo ir patyriminio mokymosi taikymą gamtos mokslų ugdyme. Nagrinėdami sausumos vėžiagyvius – vėdarėlius, jų sandarą, prisitaikymą prie aplinkos ir elgseną, dalyviai praktiškai išbandys mokslinio tyrimo organizavimo principus: stebėjimą, klausimų formulavimą, hipotezių kėlimą, tyrimo atlikimą, rezultatų analizę ir išvadų formulavimą. Veikloje bus taikomi mikroskopinio eksperimentavimo ir mikroaplinkos modeliavimo metodai, sudarantys galimybę susieti ir integruoti biologijos, chemijos ir fizikos turinį. 

Muzikos instrumentų kūrimas mikrovaldikliais 

Fizikos-inžinerijos laboratorija 

Praktinės veiklos metu mokytojai nagrinės elektros laidumo, signalų perdavimo, energijos virsmų ir garso reiškinius, juos susiedami su elektronikos ir programavimo taikymu. Atlikdami eksperimentus ir konstruodami elektroninius muzikos instrumentus, dalyviai praktiškai išbandys, kaip skirtingų mokomųjų dalykų turinys gali būti integruojamas sprendžiant kompleksinę praktinę problemą.  

Mąstantys mechanizmai 

Robotikos-IT laboratorija 

Praktinės veiklos metu mokytojai susipažins su problemų sprendimu ir inžineriniu projektavimu grįsto mokymosi galimybėmis. Spręsdami realaus konteksto logistikos uždavinį, dalyviai konstruos ir programuos robotą, taikys jutiklius, kurs algoritmus bei testuos ir tobulins pasirinktus sprendimus. 

Veiklos metu mokytojai praktiškai išbandys nuoseklų problemos sprendimo procesą – analizę, sprendimo planavimą, algoritmo kūrimą, programavimą, rezultatų vertinimą, klaidų nagrinėjimą ir sprendimo tobulinimą. Tokia veiklos struktūra sudaro prielaidas ugdyti mokinių gebėjimą savarankiškai taikyti žinias naujose situacijose ir pagrįsti pasirinktus sprendimus. 

3D misija: nuo formos iki daikto 
Išmanaus miesto laboratorija 

Praktinės veiklos metu mokytojai gilins žinias apie skaitmeninio projektavimo, 3D modeliavimo ir prototipavimo taikymo galimybes ugdymo procese. Naudodami skaitmeninius modeliavimo įrankius, dalyviai kurs ir tobulins erdvinius objektus, analizuos jų formas, struktūrą ir funkcionalumą bei susipažins su jų parengimo 3D spausdinimui principais. 

Programos skirtos – pradinių, 5–12 klasių mokytojams ir dalykinikams
Trukmė – 90 min.
Dėl rezervacijos kreipkitės: steam@mokslosala.lt